曾經聽過一些爸爸媽媽說：
「那個故事連我都看不懂，怎麼講給小朋友聽？」
「我也沒有相關的知識，小朋友問問題，我不會答，怎麼辦？」
「故事講戰爭、貧窮、天災人禍等內容，比較寫實和灰暗，怎樣跟小朋友說呢？」

尤其以世界公民為題材的繪本，當中涉及各個不同的國家和城市，題材關於如貧窮、權利、分配不均、糧食公義、可持續發展等概念，成年人都需要補充資料才能夠搞懂這些內容，認識這些地方的環境和理解各種問題。所以不少家長都覺得自己不懂，就不要跟小朋友講這些故事，避免小朋友有疑問，家長不能解惑。

但在萬變的時代，試問小朋友學習的事情，父母真的全部都懂嗎？父母不懂的事，難道就不給小朋友學嗎？換個角度看，我們不懂的事情，其實繪本已經給了我們解答，想知道更深入的內容，其實還很多方法可以幫到手。

要跟小朋友講你也不太了解的世界公民議題繪本，可以記著以下要訣：

1.相信繪本的魔力　令複雜的事情變得具體
繪本結合故事、文字和圖畫，這個組合調較出來的魔法水充滿神奇的效果，可以將難以用簡單言語解釋的事情和概念，形象化、具體化地說一遍，如《誰都不准通過》講權利、不公平；《你看看你，把這裡弄得這麼亂！》講公民責任。看看再想想，連小朋友也不難理解這些概念。

2.看不懂　就一起去探索吧！

不少專家都鼓勵父母與孩子進行親子共讀。閱讀繪本是親子一起學習的過程，不要只想著是爸爸媽媽教小孩，其實親子也可以一起學習，一起成長。小孩有疑問，父母無法回答，那就勇敢地說「爸爸媽媽也不知道，不如我們一起看找找看答案吧！」

3.解答疑問方法多

爸爸媽媽可以在說故事前，先看看書介、看看導讀，這些都提供了不少「貼士」和資訊。如有其他深入的問題，例如「秘魯在哪裡？」「甚麼是糧食公義和公平貿易？」，在電腦輸入關鍵字，就可以找到不少資訊。同時，亦多鼓勵與孩子一起看看新聞，留意社區發生的事。

4.引發好奇　開啟自行學習的能力

小朋友可能對這些世界公民議題繪本興趣不大，或家長真的不太懂得跟孩子說這些故事，但亦不用急於避開所有同題材的繪本，間中跟小朋友說說這些故事，或只給他們書，由他們自行翻閱。說不定能引起他們的好奇心，想閱讀更多，探索更多。

5.延伸活動更好玩

閱讀繪本不是唯一的學習方法，還可以參與工作坊、做義工等，帶領小朋友與社會和世界產生連結，繪本中學到的知識、產生的感受自然能與現實交流，從實踐中鞏固小朋友的學習。

圖片來源：香港樂施會「少數族裔發現之旅親子工作坊」

圖片來源：香港樂施會「無地小農親子工作坊」